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En formation continue
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Mise a jour Septembre 2021 – Code diplôme: CYC9101A
Bac+ 2 informatique
Dans de nombreux secteurs industriels comme la défense, les télécommunications, les transports terrestres et aériens, le spatial, l’énergie, les banques, les soins médicaux, etc, un logiciel défectueux peut conduire à des défaillances aux conséquences irréversibles, voire dramatiques. Par ailleurs l’on constate avec notamment l’essor d’internet, que les systèmes possèdent une durée de vie très longue, sont de très grande taille, manipulent sans cesse des quantités de données de plus en plus importantes, sont sujets à des besoins constants d’évolution. Aussi, on remarque que de tels systèmes ne sont pas uniquement construits à base de développement logiciel pur, mais qu’ils consistent à prendre en compte l’environnement extérieur tant que matériel et humain, ainsi que de s’intégrer à d’autres systèmes informatiques existants.
De tels systèmes, appelés systèmes informatiques complexes, nécessitent pour bien fonctionner, d’ingénieurs possédant de connaissances de haut niveau en conception et vérification, ainsi qu’en programmation. Ils doivent avoir une bonne connaissance en ingénierie des besoins, en architecture logicielle et matérielle et être aptes à piloter le développement de tels systèmes en ayant une bonne compréhension du contexte industriel et des composantes humaines.
De tels systèmes doivent prendre en compte l’environnement sur lesquels ils seront exploités, opérés, sans oublier que leur maintenance tant que matérielle ou logicielle est délicate. Ces environnements intègrent des centaines, voire parfois des milliers de machines qui toutes doivent fonctionner de façon cohérente pour garantir l’intégrité des résultats. La plupart des plates-formes d’exécution sont souvent construites avec des progiciels métier et/ou des progiciels système, qui ont leurs propres contraintes, et de plus en plus à l’aide des bibliothèques de composants ou des logiciels libres. L’ingénierie de ces applications est basée ainsi sur toutes les facettes de l’ingénierie des systèmes et des logiciels.
L’objectif de ce diplôme est de former de futurs ingénieurs aux connaissances avancées en informatique, puis de les spécialiser dans quatre domaines distincts : ingénierie de projets informatiques complexes et des logiciels sûrs, développement avancé en Java, construction rigoureuse du logiciel et intégration de systèmes.
Chef de projet informatique
Consultant systèmes d’information
Architecte logiciel
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
2 UE à choisir parmi les domaines précédents en priorisant celles du bloc AISL, l’une de ces 2 UE doit être NFP121 ou NFP119 (12ECTS)
2 UE d’ouverture à choisir (12 ECTS)
18 ECTS à choisir. Nous préconisons les 3 UE suivantes :
1 parcours à choisir parmi 3 (12 ECTS). Nous préconisons :
La spécificité des compétences de l’ingénieur Cnam réside dans la complémentarité tissée entre les acquis d’une expérience professionnelle souvent longue et riche et d’une formation scientifique, technique et humaine de haut niveau. Il peut ainsi assurer le lien entre le savoir-faire du technicien et le savoir-concevoir de l’ingénieur et participer au processus d’innovation de la conception à la réalisation.
Ainsi les compétences seront adaptées aux métiers liés à l’informatique tels que la maitrise de le développement des systèmes embarqués, de contrôle commande, de pilotage automatique, d’automatismes industriels, d’applicatifs Java… Les métiers visés sont ceux relatifs à l’ingénierie des systèmes complexes, à savoir architecte logiciel et système, ingénieur intégrateur, chef de projets, architecte d’entreprise…
Le diplôme d’ingénieur du Cnam est délivré aux candidats admis à l’EICnam :
– qui satisfont aux conditions de titres et d’expérience professionnelle requis
– qui ont obtenu l’ensemble des ECTS du cursus
– qui ont soutenu avec succès le mémoire d’ingénieur
– qui ont validé le niveau d’anglais minimal exigé pour la délivrance du diplôme d’ingénieur, à savoir le niveau B2 du cadre européen commun de références pour les langues du Conseil de l’Europe, attesté par un test externe reconnu de langues.
et pour les élèves étrangers non francophones un niveau de français de niveau B2 du cadre européen commun de références pour les langues du Conseil de l’Europe, attesté par un examen ou test externe reconnu de langues.
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Centre universitaire Pierre Mendès France 12 avenue de Paris
42300 ROANNE
Au CNAM, les adultes salariés ou non viennent acquérir des connaissances et des compétences sanctionnées par un titre ou un diplôme pour sécuriser et dynamiser leur parcours professionnel.
Actuellement, l’offre régionale est uniquement disponible, l’offre nationale est en cours de préparation.
La certification qualité a été délivrée au titre des catégories d’actions suivantes:
ACTIONS DE FORMATION
ACTIONS DE FORMATION PAR APPRENTISSAGE
ACTIONS PERMETTANT DE VALIDER DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE